Bericht zum Besuch unserer befreundeten UNESCO-Projektschule aus Jeonju,Südkorea 

Die Welt zu Gast in Heiligenhaus – so oder so ähnlich könnte man unseren Besuch vom 02. bis 04.06. beschreiben, denn unsere Gäste kamen nicht weniger als 9.000 km zu uns geflogen. 16 Schülerinnen und Schüler kamen gemeinsam mit ihrer Lehrerin Cho Eun-Kyeong und ihrem Lehrer Kang Soyeung (hier wurde der Nachname jeweils zuerst genannt, wie in Korea üblich) aus Jeonju in Südkorea zu uns geflogen. Aufgrund des bekannten Ukraine-Konflikts musste ihr Flugzeug dabei sogar noch einen Umweg fliegen, der die Flugzeit auf 14 Stunden verlängerte! 

Umso glücklicher waren wir, als wir uns dann zum ersten Mal am Sonntagmittag (02.06.) an Kölns berühmter UNESCO-Welterbestätte, dem Kölner Dom trafen und in die Arme schließen konnten. 
Unsere deutschen Schülerinnen und Schüler kennen die Koreanerinnen und Koreaner teilweise schon seit ca. zweieinhalb Jahren aus Videochats, geschriebenen und gemalten Briefen und Social Media, doch dieser Besuch war natürlich eine ganz neue Begegnung. Damals hatten unsere Schulen über das weltweite Netzwerk der UNESCO-Projektschulen zueinander gefunden, um gemeinsam zu den Nachhaltigkeitszielen zu arbeiten und sehr weit über den eigenen Tellerrand zu schauen. 

Nach einem gemeinsamen Essen und einer Besichtigung des Doms ging es dann zu Hohenzollernbrücke, um dort gleich ein Zeichen zu setzen für unsere feste Verbundenheit: an der Brücke sind Millionen von beschrifteten Vorhängeschlössern angeschlossen, und von uns kamen nun etwas mehr als 40 Stück dazu, alle mit Freundschaftsbotschaften und unseren Namen versehen. 

Am Montag kam unser Besuch dann auch zu unserer Schule nach Heiligenhaus: im Rahmen einer offiziellen Begrüßungsfeier sang unser Schulchor, sprachen Schulleiter Bernd Volkhausen und Cho Eun-Keong herzliche Grußworte auf Koreanisch, Englisch und Deutsch, und spielte die Koreanerin Chang Harang ein beeindruckendes klassisches Stück auf dem Piano. Den Abschluss der Präsentationen bildete eine beeindruckende Tanzdarbietung der koreanischen Gruppe zu traditioneller und moderner koreanischer Musik (K-Pop). An dieser Stelle ist aber anzumerken, dass auch einige deutsche Schülerinnen und Schüler den Text der koreanischen Stücke mitsingen konnten! 
Schließlich wurden Geschenke ausgetauscht, so dass alle (!) Schülerinnen und Schüler unserer Schule kleine koreanische Souvenirs bekamen, und die koreanische Gruppe original Heiligenhauser Schokolade und Bonbondosen sowie Trinkflaschen mit unserem Schullogo. 

Auf diese Begrüßung folgten dann zwei Besuchsstunden im „normalen deutschen Unterricht“, und danach wurden in einem gemeinsamen Workshop T-Shirts und Buttons zum Besuch gestaltet. Zum Mittagessen hatten unsere Schülerinnen und Schüler etwas besonderes vorbereitet: alle hatten etwas Leckeres mitgebracht, so dass in unserer Aula ein großes Picknick veranstaltet wurde. 

Am Montagnachmittag besuchten wir dann gemeinsam die für unsere Region so wichtige UNESCO-Welterbestätte Zeche Zollverein in Essen, bei der wir unter anderem von der vor allem in Korea sehr bekannten Deutsch-Koreanerin Yoon Haeng-Ja erfuhren, dass in den 1960er und -70er Jahren tausende Koreanerinnen und Koreaner nach Deutschland gekommen sind, um eben dort, im Bergbau (meist die Männer) und als Krankenpflegerinnen (meist die Frauen) zu arbeiten. So konnte Deutschland in Zeiten des Wirtschaftswunders von den ausländischen Arbeitskräften profitieren, und diese konnten ihrem Heimatland helfen, indem sie mit ihren Einkünften ihre Familien im damals noch ärmeren Südkorea unterstützten. 

Leider schon der letzte Tag unseres Zusammentreffens war Dienstag, der 04.06., an dem unsere deutschen Schülerinnen und Schüler morgens von unseren Gästen an der Schule abgeholt und zum Neanderthalmuseum mitgenommen wurden. Auch dies ist eine weltberühmte und bedeutsame historische Stätte, und vor Ort wurde dann im Gespräch mit Forschungskoordinatorin Anna Riethus vom Neanderthalmuseum klar, dass erst kürzlich eine Forschungspartnerschaft mit einem Museum in Gonju, Südkorea, vereinbart wurde! Im Moment ist es noch so, dass die Verbreitung des Neanderthalers weitgehend auf Europa beschränkt dargestellt wird, jedoch gibt es auch im fernen Osten einige Funde. Diese Erkenntnisse sollen dann nun zukünftig zusammenfließen und die Weltkarte der Neanderthaler deutlich detaillierter ausfüllen. 

Im Anschluss an den Museumsbesuch gab es dann noch ein gemeinsames Mittagessen, doch danach hieß es dann leider Abschied nehmen von unseren Freundinnen und Freunden, mit denen wir in der Zwischenzeit so viel gelacht, gesungen und getanzt, kurz: so viel Freude gehabt hatten! Die koreanische Gruppe hat sich dann auf den Weg in Richtung Amsterdam gemacht, um dort noch ein wenig von den Niederlanden und der Nordsee zu sehen, und dann schließlich den Rückflug nach Seoul und Jeonju anzutreten. 

Eins ist jedoch sicher: schon bald wird es ein Wiedersehen geben, wenn wir uns im Videochat begegnen und unsere Erinnerungen austauschen! Und wenn es nach dem Wunsch unserer Schülerinnen und Schüler geht, sehen wir uns auch in nicht allzu langer Zeit schon in Südkorea beim Gegenbesuch. Dafür heißt es nun: Förderung und Sponsoren suchen! 

Danken wollen wir auf jeden Fall dem koreanischen Bildungs- und dem Außenministerium, die die Reise auf koreanischer Seite möglich gemacht haben, und der Schulleitung und unserem Förderverein der Realschule Heiligenhaus, die uns sehr großzügig unterstützt und die vielfältigen Aktionen erst möglich gemacht haben. 

Die zehnten Klassen unserer Schule haben im Rahmen ihres interkulturellen Bildungsprogramms  einen Ausflug in die Moschee in Heiligenhaus gemacht. Nach vorherigen Besuchen in eine Kirche und eine Synagoge hatten die Schülerinnen und Schüler nun die Gelegenheit, eine Moschee zu besichtigen.

Vor Ort erfuhren sie viele interessante Dinge über die Moschee und konnten sich dort umsehen. Die Islam-Lehrerin, Frau Kalyon, erklärte ihnen, was das Wichtigste in einer Moschee ist. Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler Fragen stellen und verbrachten eine lehrreiche Wissensstunde in der Moschee.

Dieser Besuch ermöglichte es den Schülerinnen und Schülern, ihre interkulturellen Kenntnisse zu erweitern und ein tieferes Verständnis für die Vielfalt der religiösen Praktiken zu entwickeln.

Am 22.05.2024 hat unser 8er-Biokurs mit Frau Löhr die Gewässergüte des Rinderbachs in Heiligenhaus untersucht. Morgens sind wir zum Waldmuseum gelaufen, wo schon der Umweltbus LUMBRICUS von der Natur- und Umweltschutzakademie (kurz: NUA) auf uns wartete. Der Bus ist ein fahrbares Labor mit allen notwendigen Materialien für die Untersuchungen. Zuerst haben wir mit Frau Horn und Herrn Nisbach von der NUA eine Einführung in die Arbeitsweisen bekommen, dann wurden wir in Gruppen eingeteilt.

Einige von uns mussten den Bachverlauf kartieren, die Strömung, die Wassertiefe, den Geruch und die Farbe des Wassers feststellen und die Pflanzen am Ufer bestimmen. Andere sind mit Gummistiefeln in den Bach gegangen und haben mit einem Sieb Kleintiere eingefangen oder an der Unterseite von Steinen danach gesucht. Eine weitere Gruppe hat die chemischen Untersuchungen durchgeführt, also den ph-Wert, die Temperatur, die Leitfähigkeit und die Sauerstoff-Sättigung bestimmt und überprüft, welche Chemikalien im Wasser zu finden waren. Nach einer Pause wurde alles im Bus ausgewertet. Mit Stereolupen wurden die Tierchen vergrößert, bestimmt, gezeichnet und Steckbriefe davon erstellt. Es waren z.B. Köcherfliegenlarven, Eintagsfliegenlarven, Flohkrebse, Posthornschnecken, ein Glanzwurm und ein Roll-Egel. Dann stellten die Gruppen ihre Ergebnisse vor und alles wurde in einem Video festgehalten.

Zusammenfassend kann man sagen, dass die Gewässergüte größtenteils im blauen bis grünen Bereich – das heißt sehr gut bis gut – war. Auffällig war allerdings der relativ hohe Gehalt an Phosphat und Nitrit, der nur für eine mäßige Güte steht. Vielleicht hat der Starkregen vorher diese Stoffe aus der übergelaufenen Kläranlage in den Bach gespült.
Uns hat die Gewässeruntersuchung viel Spaß gemacht und wir wurden für unsere gute Arbeit gelobt.
(von Ares, Ben u.a.)                                                                                          

Für den Frieden! Das Motto des diesjährigen internationalen Projekttags der UNESCO-Projektschulen hat auch unsere Schülerinnen und Schüler begleitet, als wir uns mit unseren Fahrrädern am Mittwoch, den 08.05., von der Städtischen Realschule Heiligenhaus aus auf den Weg gemacht haben, um am Essener Baldeneysee die Gruppen der UNESCO-Projektschulen aus Essen (UNESCO-Schule & Gymnasium Überruhr), Bochum (Theodor-Körner Schule & Schiller-Schule), Gelsenkirchen (Gesamtschule Ückendorf) und Dorsten (Neue Schule) zu treffen. Im Stile einer Sternfahrt kamen die Gruppen aus allen Richtungen dort zusammen, um sich kennen zu lernen, ein Zeichen für den Frieden zu setzen und dabei viel Spaß zu haben. Insgesamt kamen so mehr als 80 Schülerinnen und Schüler zusammen. Wir sind mit den Rädern gefahren, um gleichzeitig ein Zeichen für umweltfreundlichen Verkehr zu setzen. 

In fünf verschiedenen Workshops haben wir zum Thema Frieden gearbeitet: Einerseits wurden aktuelle kriegerische Auseinandersetzungen recherchiert und dann in Form von Steckbriefen und Plakaten zusammengefasst, die später an unseren Rädern befestigt und so gut sichtbar durch die Stadt getragen werden konnten. 
Im zweiten Workshop wurden Krieg und Frieden in Gedichten und Songtexten verarbeitet, ganz im Stile eines Poetry Slams. In einem dritten Workshop konnten wir Buttons mit Friedenszeichen, Sprüchen usw. selbst gestalten und später als sichtbares Zeichen für den Frieden tragen. Zwei andere Workshops boten schließlich Gelegenheit, Steine und lange Fähnchen zu bemalen und mit Friedensbotschaften zu gestalten, um sie später auf der Rückfahrt zu unseren Schulen am Wegesrand zu hinterlassen, um auch anderen Menschen Impulse zum Frieden zu geben. Die Friedens-Steine sind alle mit einem QR-Code versehen, der zu einer Dokumentationsseite führt, auf der jede Person, die einen Stein findet und zu einem neuen Ort bringt, die Geschichte des Steins weiterschreiben kann. 

Während der Zeit am Baldeneysee gab es neben den Workshops auch noch genug Zeit gemeinsam zu quatschen, zu essen und Fußball und Volleyball zu spielen und so Schülerinnen und Schüler aus ganz anderen Schulen kennen zu lernen und Freundschaften zu schließen. 
Großzügig unterstützt wurden wir dabei durch die großen mit Wasser, frischem Obst, Gemüse und Müsliriegeln bestückten Picknickkörbe von Akzenta, die uns Geschäftsführer Christian Ochwat am Montag vor der Tour persönlich übergab. Diese Zusammenarbeit haben die Klimaschutzmanagerinnen der Stadt Heiligenhaus, Frau Muriel Liebergall und Frau Carolin Hennig, tatkräftig organisiert. Vielen Dank auch dafür! 

Üblicherweise findet der internationale Projekttag der UNESCO-Projektschulen alle zwei Jahre am 26. April statt, weil der Ursprung des Tages in der Erinnerung an die Reaktorkatastrophe in Tschernobyl im Jahr 1986 liegt. Aufgrund des Friedensthemas haben wir uns jedoch entschieden, den Projekttag am Gedenktag zum Ende des Nationalsozialismus am 08. Mai 1945 durchzuführen. 

Nach 35 geradelten Kilometern kamen wir schließlich alle geschafft aber glücklich wieder an der Schule an und freuen uns darauf, hoffentlich bald wieder einen so schönen Tag verbringen zu dürfen. 

Für unsere Schule nahmen teil: Joel und Luis Geißler, Ben Preutenborbeck, Wiebke Hardt, Leonard Thielen, Thilo Wittig, Leon Polkläser, Emin Kerpani, Tino Scherrer, Nemanja Dusic, Noah Haaben und die Lehrer Herr Pulch und Herr Jansen. 

Sport und Bewegung machen nicht nur Spaß, sondern sie sind auch wichtig für Teamgeist und Gesundheit, das zeigen die UNESCO im dritten Nachhaltigkeitsziel „Gesundheit und Wohlergehen“ und das Programm „Bildung und Gesundheit“, an dem unsere Schule bereits seit mehreren Jahren teilnimmt. 

Bogenschießen, Standweitsprung und Basketball-Freiwürfe – das sind nur drei der zehn verschiedenen Stationen, die unsere Schülerinnen und Schüler heute (30.04.24) am schulweiten Sporttag absolvieren mussten, um die begehrten Wertungspunkte auf dem Weg zum Gesamtsieg zu erlangen. Die anderen Aufgaben waren Torwandschießen, Erbsen Weitspucken, Hüpfekästchen, Ping-Pong-4-gewinnt, Dosenwerfen, Bottleflip und Flipcup. 
In der ganzen Schule verteilt lagen die Stationen, und alle Schülerinnen und Schüler reibungslos durch den vollgepackten Action-Tag zu führen, war Aufgabe der Zehntklässlerinnen und Zehntklässler. Sie waren die Teamleitungen, und ihre Teams bestanden aus jeweils bis zu zehn Teammitgliedern. Dabei waren alle Klassen wild gemischt worden, so dass in den meisten Fällen höchstens zwei Personen aus der gleichen Klasse kamen. So konnten sich alle besser kennenlernen. 

In den Wertungsgruppen Klassen 5-7 und Klassen 8-9 wurden die Preise vergeben, und so konnten sich nach dem anstrengenden, aber abwechslungsreichen Tag sechs Gruppen über hübsche Medaillen, Gutscheine für unseren Schulkiosk und einen Jogginghosentag freuen! 

Möglich wurde das alles aber erst dadurch, dass die Lehrerinnen und Lehrer gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der zehnten Klassen tatkräftig die unterschiedlichen Stationen betreuten und so für einen reibungslosen Ablauf und die korrekte Wertung der Punkte sorgten. 

Das leibliche Wohl erhielt unser toller Förderverein mit einem reichhaltigen und gesunden Waffel-, Brötchen-, Obst- und Gemüsebuffet sowie Wasser und Apfelschorle.