Um eine Weihnachtskarte für unsere Schule zu entwerfen, wurde beim diesjährigen Weihnachtskartenwettbewerb erneut das Motiv „Frieden“ als Thema gewählt, weil Frieden für alle Menschen wichtig und Grundlage von physischer und psychischer Gesundheit ist. Es bedeutet mehr als nur die Abwesenheit von Krieg, wie es Roya in ihrer Karte so passend ausdrückte. Frieden bedeutet Harmonie und Verständnis und auch die Bereitschaft, kompromissbereit zu sein. Beginnen wir also mit uns, mit unseren Gedanken und Taten.

Einen herzlichen Dank für den Einsatz der KünstlerInnen, die einen Entwurf eingereicht haben. Die Auswahl war schwierig, da uns eure Entwürfe alle gut gefallen haben, weil sie auf unterschiedliche Weise das Thema „Weihnachten“ und „Frieden“ miteinander verbunden haben. Gewonnen hat schlussendlich die Friedenstaube von Djina Kazembola, die nun an alle anderen Schulen und Partner der Realschule verschickt wird.

Jedes Jahr am 16.Oktober ist der Welternährungstag der Vereinten Nationen (UN). Das hat unsere Schule in diesem Jahr zum Anlass genommen, am 10. Oktober, also wegen der Herbstferien etwas vorgezogen, einen Projekttag dazu durchzuführen. 
Alle Klassen haben sich also an diesem Tag mit der Frage beschäftigt, weshalb in unserer heutigen Zeit immer noch Menschen an Hunger leiden müssen, und wie es gehen könnte, dass doch irgendwann alle satt werden. 
Einerseits haben die Klassen eigene Projektideen entwickelt: so hat z.B. die Klasse 9a ganz viele einzelne Teilbereiche von Hunger aufgearbeitet und auf Plakaten für alle präsentiert. „Was hat das Geschlecht mit Hunger zu tun?“ „Ist es besser, regional Lebensmittel einzukaufen?“ Alles fragen, die sehr wichtig sind, um die Welternährung zukünftig zu sichern. 
Die Klasse 6a hat ihre eigenen Essgewohnheiten analysiert und mit einem Quiz die wichtigsten Fakten zu den Welternährungsproblemen herausgefunden. Schließlich wurde so regional wie nur möglich Apfelsaft produziert, nämlich aus unseren selbst geernteten Schuläpfeln mit der hauseigenen Apfelpresse. 
Die 10c ist ganz aktiv geworden und hat für die Schule Waffeln gebacken. Diese Waffeln haben sie in der Pause verkauft und damit knapp 100 € eingenommen. Dieses viele Geld hat die Klasse nun dem Verein „Feeder Model Schools Orissa (Odisha)“ gespendet. Der Verein hat sich der Versorgung von Adivasi-Kindern im Nordosten Indiens verpflichtet und arbeitet schon seit vielen Jahren mit unserer Schule zusammen. Die Adivasi sind indische Ureinwohner, die jedoch stark unterdrückt und schlecht behandelt werden. Sie brauchen die Unterstützung dringend. 
Ebenfalls dringend benötigt wird die Unterstützung in den Tafeln des Kreises Mettmann. Aus diesem Grund veranstaltete die Klasse 10a zunächst ein interkulturelles Frühstück, zu dem alle Schülerinnen und Schüler Speisen aus aller Welt mitbrachten. Dabei kam so viel zusammen, dass die vielen Reste eingepackt und zur Tafel nach Velbert gebracht wurden. 

Zusätzlich zu den einzelnen Klassenaktionen besuchte uns die Projektgruppe „Schulen gegen den Hunger“ und lud alle Klassenstufen zu Vorträgen in die Aula ein. Bei den Vorträgen wurden Krieg, Diskriminierung, globale Ungleichbehandlung und der Klimawandel als wichtigste Ursachen für den weltweiten Hunger besprochen. Das Team unterstützt dabei aktiv Hungernde in verschiedenen Regionen der Welt, z.B. in Kenia (Afrika) oder der Ukraine.

Das Engagement der Projektgruppe hat unsere Schule so sehr begeistert, dass der Funke übergesprungen ist und wir im Frühjahr 2025 einen Sponsorenlauf durchführen werden, um auch eine „Schule gegen den Hunger“ zu werden. Die Einnahmen aus diesem Event werden dann zur Hälfte dem Projekt gespendet, zur anderen Hälfte den „Feeder Model Schools“ in Indien.

Dafür hoffen wir auf eine große Spendenbereitschaft nicht nur der Familien unserer Schule, sondern auch der Heiligenhauser Unternehmen und Vereine. 

Am 04.11.2024 durften wir die Ginko Stiftung zur Suchtprävention der Jahrgangsstufe 8 in der Aula unserer Schule begrüßen. Jede Klasse setzte sich im Rahmen eines 90 minütigen ALK-Parcours, welcher aus insgesamt 5 interaktiven Stationen bestand, intensiv mit dem Thema Alkohol auseinander. Ziel des ALK-Parcours ist es, die Heranwachsenden über die Gefahren des Alkoholkonsums zu informieren und sie für einen verantwortungsvollen Umgang mit Alkohol zu sensibilisieren.
Betreut wurden die einzelnen Stationen von einem Mitarbeiter der Ginko Stiftung, einer Mitarbeiterin der Suchtberatungsstelle der Bergischen Diakonie Velbert, sowie den beiden Sozialpädagogen und einer Lehrkraft der Schule.
Zum Abschluss gab es eine Siegerehrung mit kleinen Präsenten für alle Schüler/innen.

Auch in diesem Jahr fand am Halloweenabend wieder eine schaurig-schöne Veranstaltung in der Aula statt. Nachdem einige fleißige HelferInnen im Vorfeld die Aula für die Fünfer geschmückt und mit der notwendigen Technik ausgestattet hatten, mussten die gruseligen Besucher zuerst ein Verbrecherkarteifoto von sich erstellen lassen, bevor sie in das mit rötlichem Nebel gefüllte Dachbodenkino eintreten konnten.

Die mitgebrachten Süßigkeiten wurden während des Films freiwillig unter allen Hexen und Gruselgestalten aufgeteilt. Hinterher gab es noch eine unheimliche Nachtwanderung durch die Schule, bevor sich die Halloweengestalten wieder auf den Heimweg machten.